O projeto MathTASK é um programa de pesquisa e de desenvolvimento colaborativo no Reino Unido, no Brasil e na Grécia sobre os discursos matemático e pedagógico de professores de matemática do Ensino Médio e sobre a transformação de aspirações de professores em práticas pedagógicas.
MathTASK tem quatro eixos: (1) pensamento matemático (por exemplo, práticas pedagógicas e didáticas em relação ao ensino de certos tópicos matemáticos); (2) gestão da sala de aula e aprendizagem matemática (por exemplo, a interferência da gestão da sala de aula na aprendizagem matemática); (3) CAPTeaM: a deficiência e a inclusão na sala de aula de matemática (por exemplo, estratégias de alunos surdos e cegos para lidar com problemas matemáticos); e (4) o papel da tecnologia digital e de outros recursos no ensino e na aprendizagem em matemática (por exemplo, mudanças nas práticas matemáticas dos professores quando usam tecnologia). Além disso, novas ideias baseiam-se nas experiências dos professores para o desenvolvimento posterior de tarefas. Nossa pesquisa parte do pressuposto de que os discursos matemático e pedagógico dos professores são mais bem explorados e desenvolvidos em contextos de situações específicas. Para esse objetivo, criamos tarefas em situações específicas e depois as utilizamos para fins de pesquisa e de ensino. O MathTASK é um projeto do grupo RME. Veja mais sobre os próximos eventos do MathTASK aqui.